Carlos Marín (psicopedagog del Veinti): “La normalitat és la diversitat”
El club aposta per la salut emocional dels seus jugadors i tècnics
El psicopedagog del Juventud 25 de Septiembre, Carlos Marín, acompanya infants, adolescents, famílies i entrenadors perquè el club esdevingui un espai segur, educatiu i emocionalment saludable per a tots els seus jugadors. El Veinti aposta per la diversitat i pel creixement emocional dels seus jugadors i tècnics.
Carlos Marín a l'estudi de Ràdio Rubí / Ràdio Rubí
✍🏼 Toni Bravo Rodríguez
El CF Juventud 25 de Septiembre ha incorporat en els darrers anys una figura poc habitual al futbol base: la d’un psicopedagog integrat dins del club. El responsable és Carlos Marín, que acompanya infants i joves d’entre 6 i 18 anys en un entorn que, segons ell, “és avui més exigent que mai”. L’adolescència actual, diu, és una etapa marcada pel soroll constant, la comparació contínua i la pressió social. Per això, la seva feina va molt més enllà d’entrenar habilitats: “Acompanyo vides”.
Espai segur i educatiu
Marín treballa perquè el club sigui un lloc segur, on cada nen i nena pugui ser vist, escoltat i respectat. Ho fa formant entrenadors, orientant famílies, sumant així la seva feina a la que fan les escoles i gabinets psicopedagògics. La seva mirada educativa se centra en un objectiu: que cada tarda al camp contribueixi a construir la persona adulta que els jugadors acabaran sent.
Al club conviuen jugadors neurotípics, és a dir, a aquelles persones el cervell de les quals funciona dins d'aquests paràmetres que la societat considera convencionals, i els neurodivergents, aquells que el seu cervell funciona d'una manera diferent d'aquesta norma establerta, com Autisme, TDAH, dislèxia, dispràxia, ... Marín posa èmfasi a trencar etiquetes: “La normalitat és la diversitat. El que veiem no són diagnòstics, sinó històries, necessitats i ganes de pertànyer”.
Recorda que la tasca de l’entrenador és també educativa: un crit, una burla o un comentari poden deixar empremta en un infant.
El poder educatiu
Els entrenadors joves arriben amb ganes i energia, però també amb les seves pròpies vivències i creences. Marín treballa amb ells perquè entenguin que un equip no és només tàctica:
“Són emocions, impulsos, cultures, maneres d’entendre la vida. I els entrenadors són referents: allò que no estàs canviant, ho estàs escollint”.
Per això introdueixen eines com els sociogrames, que permeten detectar rols dins del grup: líders, perfils més aïllats, víctimes o agressors. Aquesta informació ajuda a crear dinàmiques que afavoreixin la convivència i la participació de tots.
Quan un jugador té un mal comportament, diu Marín, la clau no és castigar sense més ni més:
“Potser ve d’estar vuit hores a classe, o d’un problema familiar. Cal entendre el perquè i ajudar-lo a regular-se”.
Creixement emocional a través del futbol
El psicopedagog defensa que cada espai educa, també en el camp de futbol. És per això que el club treballa en xarxa amb famílies, escoles i professionals. Els adolescents, diu, “estan esgotats” per la immediatesa, la pressió i la comparació constant, i necessiten adults que els ajudin a respirar, a mirar, a parar, a reparar el conflicte, a tolerar la frustració i demanar perdó.
“Hem de convertir-nos en els adults que necessitàvem quan érem nens”, reivindica. I afegeix que el respecte no és negociable. L’educació no ho tolera tot.
L’equip Talent
Marín destaca especialment l’equip Talent, integrat per jugadors neurodivergents que entrenen un cop per setmana i competeixen cada quinze dies en una lliga educativa. El resultat no és el més important:
“A vegades ni recordo el marcador. El que importa és acompanyar-los dins el camp quan es desregulen, ajudar-los i celebrar els seus progressos”.
Aquest equip ha tingut un impacte profund al club:
“Ens ha fet créixer com a club i com a persones. Ens recorda que la realitat va molt més enllà de l’entorn, de la nostra pròpia lupa”.
Celebrar la diversitat
Davant l’augment de discursos excloents, racistes o xenòfobs a la societat, Marín explica que el club té una norma clara:
“La diversitat no es tolera: se celebra”.
El Juventud no permet insults, burles ni comentaris que excloguin, i intervé sempre que cal per educar en convivència i respecte. “Allò que normalitzem avui es convertirà en un comportament de demà”, recorda.
Carlos Marín, psicopedagog del Juventud 25 de Septiembre
