El projecte Petit UBinding reforça la detecció precoç de la dislèxia a les escoles
La metodologia de la Universitat de Barcelona ja es treballa a les escoles Ribas i Balmes de Rubí
Per Pamela Martínez OrtegaLa detecció precoç de les dificultats lectores és un dels eixos del projecte Petit UBinding, una metodologia desenvolupada per la Universitat de Barcelona que busca identificar i intervenir davant possibles dificultats en l’aprenentatge de la lectura des de les primeres etapes educatives. El projecte està implantat a les escoles Ribas i Balmes de Rubí.
Coincidint amb el Dia Mundial de la Dislèxia, el doctor Jorge López Oloriz i Montse Pedra Espies, cap d’investigacigació i logopeda del projecte Petit UBinding respectivament, asseguren que la dislèxia no es manifesta simplement perquè un infant confongui la dreta i l’esquerra o inverteixi lletres. Una de les dificultats principals té a veure amb l’automatització de la lectura i amb la capacitat de llegir amb fluïdesa. També alerten que esperar que un infant “ja maduri” pot retardar una intervenció que és més efectiva quan es fa de manera primerenca.
En aquest sentit, Petit UBinding treballa especialment amb alumnes de les primeres etapes de l’aprenentatge lector. El programa permet identificar les dificultats de cada infant i adaptar les activitats al seu nivell. La intervenció combina el treball dins l’escola amb activitats individuals i el seguiment dels professionals.
La metodologia compta amb recerca científica al darrere. Un estudi de la Universitat de Barcelona sobre Petit UBinding, amb prop de 350 alumnes de deu escoles, va analitzar els resultats del programa i va observar una millora significativa de la fluïdesa lectora dels alumnes que hi participaven.
A Rubí, el projecte ja forma part de la intervenció educativa de les escoles Ribas i Balmes. Segons explica Montse Pedra, el treball implica també la coordinació amb el professorat i les famílies i permet fer un seguiment de l’evolució dels infants.
El projecte defensa així la importància d’identificar les dificultats lectores aviat i intervenir-hi abans que puguin repercutir en l’aprenentatge i en l’autoestima dels infants.
Escolta l’entrevista completa:
